6月30日，通用技術組全體教師在人文樓通用技術辦公室開展“基于核心素養的項目式實踐活動探究”主題研討活動，本次活動由吳碧珊老師主持。

為進一步達成轉變教學方式，打造高效課堂，實現提質增效，提高我校教育教學質量的目標，我組教師在學期內開展了多項基于核心素養的項目式實踐活動，本次教研對學期內開展的各項實踐活動進行總結，探究基于核心素養的高效實踐課堂。

本學期,吳碧珊老師與凌麗金老師在高一年段開展基于激光雕刻的木工項目式實踐活動，利用激光雕刻技術，以“書簽”、“掛墜”、“胸針”、“木刻畫”等多個開放式主題，開發校本實踐項目。項目活動根據學生的認知特點，采用遞進式結構展示教學內容，倡導學生在項目活動中學會激光雕刻、切割的基本理論與技能，培養學生的創新精神、動手能力，提高他們的綜合技術素養，提升學生的技術設計水平。項目取得良好的教學效果，收到許多精美的學生作品。

為做好高二學業水平合格性考試復習工作，戴建浜老師和唐彬琳老師組織學生進行木工、金工常見工藝實踐操作訓練，包括“劃線、緊固、鋸割、銼削”幾個基本操作流程，并進行工且選擇、規范性操作和安全意識培訓。"

通過項目式實踐活動，基于技術設計主題引領學生以合作探究的學習模式進行技術試驗、技術設計、技術制作等技術實踐活動，讓學生體驗技術設計的復雜和艱辛，有利于促進學生的通用技術核心素養的形成與發展。核心素養下，項目式實踐活動提高了課堂的效率，利于教師針對性地給予指導，促進高效課堂的實現。

供稿：教務處  通用技術